Função simbólica na Psicologia de Piaget
Função simbólica é um termo de Jean Piaget para a capacidade de usar representações mentais à que se atribuem significados. Essas representações mentais podem ser palavras, números ou imagens.
Exemplo de função simbólica:
Uma criança diz “quero sorvete” SEM nenhum estímulo sensorial para pensar nisso. Ela não viu a geladeira aberta, não viu um comercial na televisão. A criança não precisa mais desse estímulo sensorial para ter o pensamento de querer o sorvete, pois ela já consegue lembrar do sorvete, do sabor e da sensação provocada por ele, e então ela procura isso intencionalmente.
Função simbólica é a capacidade de usar símbolos e representações mentais com significados. Isso torna possível, por exemplo, ler mapas e guardar fotos de pessoas queridas distantes. Os símbolos permitem à criança a lembrança de coisas que não estão presentes fisicamente.
Função simbólica, imitação diferida, brincadeiras de faz de conta e linguagem
Crianças em idade pré-escolar demonstrar a função simbólica através do aumento da imitação diferida, de brincadeiras de faz de conta e da linguagem.
Imitação diferida é baseada na retenção de representações mentais de objetos observados anteriormente.
Brincadeiras de faz de conta, também chamadas de jogo de fantasia, jogo dramático ou jogo imaginativo são formas que a criança usa para simbolizar, por exemplo, uma pessoa através de um objeto como uma boneca.
Linguagem usa um sistema de símbolos (palavras) para comunicação.
Referências: Desenvolvimento Humano - Diane E. Papalia e Ruth D. Feldman
Sou um apaixonado pela psicologia, estou cursando o decimo período do curso de psicologia, desejo ser um profissional de qualidade, para salvar muitas vidas ao longo da minha profissão.