Quiz: 15 Perguntas sobre Behaviorismo com respostas – Teste seu conhecimento

Você pode usar esse teste como um simulado para um prova sobre Behaviorismo. Esse quiz tem perguntas com respostas sobre Behaviorismo e correção explicando o porque da resposta correta, e ao final você pode ver sua pontuação.

mickey-rato-perguntas-questoes

1. O período de tempo em que o estímulo condicionado vem em primeiro lugar para evocar a resposta condicionada é chamado:


2. O pequeno Albert foi condicionado a ter medo de um rato branco, mas ele também tinha medo de outros objetos brancos peludos. Isso é chamado de:


3. Quem delineou a escola behaviorista de pensamento em 1913 com o texto “A psicologia como o behaviorista a vê”?


4. O que é um reforçador?


5. O reaparecimento súbito de uma resposta depois de um período de extinção é conhecido como:


6. Qual das seguintes respostas é verdadeira sobre aprendizagem?


7. Reforçadores inatos, como alimento e água, que diminuem a necessidade biológica são conhecidos como:


8. Um trabalhador é recompensado pela primeira resposta após um determinado período de tempo. Qual esquema de reforço é esse?


9. No condicionamento clássico, a reação natural e não aprendida a um estímulo não condicionado é conhecida como:


10. Em qual dos programas de reforço de BF Skinner é mais difícil extinguir uma resposta?


11. O que é punição?


12. Qual é o processo de aprendizagem que BF Skinner descreve?


13. No experimento clássico de Pavlov com cães, a comida foi:


14. Ivan Pavlov é famoso por suas contribuições à psicologia, mas ele era realmente um:


15. Reforço negativo aumenta a força ou a frequência de uma resposta por _____ um estímulo aversivo.


↓↓↓GABARITO ↓↓↓
1. C) Aquisição ocorre após emparelhamentos repetidos do estímulo condicionado com o estímulo incondicionado. Eventualmente, o estímulo condicionado só virá para evocar a resposta condicionada. Neste ponto, pode-se dizer que a resposta foi adquirida.

2. D) A generalização de estímulos refere-se à tendência dos objetos semelhantes ao estímulo condicionado também provocarem uma resposta semelhante. Por exemplo, as pessoas geralmente não têm medo de apenas um único tipo de aranha. O medo se generaliza a todos os tipos de aranhas e até mesmo a outros organismos que compartilham características semelhantes.


3. B) John B. Watson foi um dos primeiros defensores do behaviorismo. Seu texto seminal “A psicologia como o behaviorista a vê” foi originalmente uma palestra na Universidade de Columbia e, mais tarde publicada no Psychological Review. O documento delineou o ponto de vista behaviorista que diz que a psicologia deve ser a ciência dos comportamentos observáveis.


4. A) No condicionamento operante, reforço envolve tudo o que aumenta a probabilidade de que uma resposta irá ocorrer de novo no futuro. Em uma sala de aula, por exemplo, um professor pode reforçar comportamentos desejáveis através da oferta de doces, elogios ou privilégios especiais.

5. D) Quando um estímulo condicionado e estímulo incondicionado não são mais emparelhados, a extinção pode ocorrer. Essencialmente, a resposta condicionada cessará. Após um período de tempo, a resposta pode de repente reaparecer quando o estímulo condicionado é apresentado, um fenômeno conhecido como recuperação espontânea.

6. A) Na psicologia, a aprendizagem é geralmente definida como uma mudança relativamente permanente no comportamento que é o resultado direto da experiência.

7. A) Reforçadores primários são de ocorrência natural e não necessitam de aprendizagem. Eles são geralmente biológicos e incluem coisas como comida, água, sono e sexo. Reforços secundários , por outro lado, só se tornam reforçadores por serem associados a um reforçador primário. O dinheiro é um bom exemplo de um reforçador secundário.

8. A) Esquemas de intervalos fixos envolvem gratificar apenas a primeira resposta após um determinado período de tempo ter passado. Este esquema tende a levar a um monte de respostas logo antes do intervalo terminar, seguidas por uma taxa mais lenta de respostas uma vez que o reforçador foi entregue.

9. B) A resposta incondicionada ocorre naturalmente e é inteiramente não aprendida. Salivar com o cheiro da comida é um exemplo de uma resposta incondicionada.

10. C) Em esquemas de razão variável , o reforço é emitido na sequência de um número imprevisível de respostas. Às vezes, o sujeito pode responder apenas uma vez, enquanto outras vezes pode ter de responder muitas vezes antes do reforço ser dado. Máquinas caça-níqueis e outras formas de jogo são exemplos de esquemas de razão variável. Tais esquemas tipicamente levam a taxas elevadas e estáveis de resposta.

11. B) Enquanto reforço é utilizado para aumentar a probabilidade de que as respostas reapareçam, a punição envolve tudo o que diminui a probabilidade de que um comportamento ocorra de novo no futuro. Se ratos de laboratório recebem um choque elétrico após a realização de uma ação, por exemplo, eles serão menos propensos a se envolver na ação novamente. O choque elétrico é um tipo de punição.

12. C) O condicionamento operante de BF Skinner foi influenciado pela lei do efeito de Edward Thorndike, que sugere que as ações seguidas de resultados desejáveis estavam mais propensas a ser repetidas. No condicionamento operante, o reforço aumenta a probabilidade de ocorrência de comportamentos enquanto a punição vai diminui-la.

13. A) Estímulo incondicionado. No famoso experimento de Pavlov, os cães salivavam automaticamente sempre que comida era apresentada. Ao emparelhar o som de uma sineta com a comida, os animais eventualmente, salivavam em resposta ao som da sineta apenas.

14. B) Ivan Pavlov é um dos mais importantes nomes da psicologia, mas ele era, na verdade, um fisiologista. Foi durante suas experiências sobre o sistema digestivo de cães (pelas quais mais tarde ele ganhou o prêmio Nobel) que ele acidentalmente fez sua famosa descoberta do processo de condicionamento clássico.

15. C) Reforço negativo envolve a remoção de um estímulo aversivo, a fim de reforçar uma resposta. Quando você se esquece de colocar o seu cinto de segurança, seu carro pode fazer um som irritante até que você coloque o cinto de segurança. Colocar o cinto e interromper o som irritante é um exemplo de um reforçador negativo.

Via Very Well


DEIXA O LIKE AÍ COMO REFORÇO POSITIVO PRA GENTE :D

CURTE E COMPARTILHA E VAMOS LEVAR A PSICOLOGIA AOS CONFINS DO UNIVERSO! \o/\o/\o/\o/\o/






SEJA PSICOATIVO TAMBÉM E COMENTA AÍ

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado.