Diferenças entre Teoria Social Cognitiva e Teoria de Aprendizagem Social

Teoria Social Cognitiva vs Teoria da Aprendizagem Social

A diferença entre a teoria social cognitiva e teoria da aprendizagem social é que a teoria social cognitiva pode ser vista como uma versão expandida da teoria da aprendizagem social.

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Na psicologia, muita atenção tem sido dada para o processo de aprendizagem humana, e os fatores que motivam indivíduo a adquirir e reter comportamento. A teoria social cognitiva e a teoria da aprendizagem social são duas teorias que se tornaram amplamente populares dentro da psicologia educacional. Tanto a teoria social cognitiva quanto a teoria da aprendizagem social destacam a importância da observação como uma forma de aprendizagem. Através deste artigo, vamos examinar a diferença entre essas duas teorias.

O que é Teoria da Aprendizagem Social?

A teoria da aprendizagem social foi introduzida por Albert Bandura. Ao contrário dos behavioristas, que acreditavam que a aprendizagem ocorre principalmente devido a reforço e punições e condicionamento, Bandura propôs que a aprendizagem pode ocorrer devido à observação dos outros. As pessoas aprendem coisas novas quando observam as ações dos outros. Isso também é conhecido como aprendizagem vicária. No entanto, Bandura apontou que o estado mental interno desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem. Ele também apontou que a observação e aprendizagem de novos comportamentos não garantem uma mudança comportamental completa.

Quando se fala da teoria da aprendizagem social, não se pode esquecer do experimento do João Bobo de Albert Bandura. Através desta experiência, Bandura apontou que, assim como no experimento, as crianças são influenciadas pelas ações dos indivíduos na sociedade quando observam esses indivíduos. Ele considerou estes indivíduos, tais como pais, professores, amigos, etc. como modelos. A criança não só observa, mas também imita essas ações. Se essas ações são seguidas por reforços, as ações tendem a continuar, e se não, elas podem desaparecer lentamente. Reforço não tem de ser externo todo o tempo; ele pode até mesmo ser interno. Ambas as formas podem influenciar e mudar o comportamento individual.

O que é a Teoria Social Cognitiva?

A teoria social cognitiva tem suas raízes na teoria da aprendizagem social introduzida por Albert Bandura. Neste sentido, a teoria social cognitiva é uma teoria muito alargada, que capta uma variedade de dimensões. De acordo com esta teoria, no ambiente social, a aprendizagem ocorre devido à contínua interação dos indivíduos, comportamento e meio ambiente. Tem que se ter em mente que a mudança de comportamento, ou então a aquisição de um novo comportamento não é devida a qualquer ambiente ou as pessoas ou o comportamento, mas sim à interação de todos estes elementos.

Essa teoria destaca que os fatores sociais, como influência social e reforço desempenham um papel fundamental na aquisição, manutenção e mudança de comportamento. Neste sentido, o comportamento individual é resultado do reforço, as experiências individuais, aspirações, etc. Alguns dos conceitos-chave da teoria social cognitiva são modelagem (aprendizagem por observação), as expectativas de resultados, autoeficácia, a definição de objetivos e autorregulação .

Qual é a diferença entre teoria social cognitiva e teoria da aprendizagem social?

Definições de Teoria Social Cognitiva e Teoria de Aprendizagem Social:

Teoria da Aprendizagem Social: teoria de aprendizagem social destaca de que as pessoas adquirem novos comportamentos (aprendizado) através da observação dos outros.

Teoria Social Cognitiva: teoria social cognitiva destaca que a aquisição, manutenção e mudança de comportamento é resultado da interação de influências pessoais, comportamentais e ambientais.

Características da Teoria Cognitiva Social e Teoria de Aprendizagem Social:

Conexão:

A teoria social cognitiva tem suas raízes na teoria da aprendizagem social.

Autoeficácia:

Teoria de Aprendizagem Social : A autoeficácia não pode ser identificada na teoria da aprendizagem social.

Teoria Social Cognitiva: O conceito de autoeficácia é exclusivo da teoria social cognitiva.

Cognição:

Ao contrário da teoria da aprendizagem social, na teoria social cognitiva o foco sobre a cognição é maior.



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